Montessoribloggen

Hvordan du skaper et Montessori-inspirert inngangsparti

Entreen har alltid vært det mest håpløse rommet i huset å holde orden i. Spesielt om vinteren når tre barn trenger parkdress, skjerf, luer, sko og hansker kan det veldig raskt se ut som en slagmark der nede. Alt skal være tilgjengelig for dem og alle skal få plass til å ta på og av klærne mest mulig selvstendig. Jeg har i de siste årene eksperimentert meg fram til hva som funker best og deler her i dette innlegget mine tips med deg.

Barn begynner å interessere seg for å kle på seg selv fra de er rundt 18 måneder gamle. Det kan være lurt å starte med å la barna ta på seg enkle klesplagg først. En lue som ikke må knytes er et godt sted å begynne.

Generelt gjelder de samme prinsippene for et Montessori-inspirert hjem også i entreen: Møbler og knagger må være tilgjengelig for barna, vi legger vekt på estetikk, orden og minimalisme, og alt har en fast plass.

Når barna kommer inn hos oss, skal de først ta av seg de våte skoene og utedressene og henge dem til tørk i vaskerommet. Der har vi egne knagger for våte klær som henger i barnas høyde. Vanlige jakker henges på knagger rett ved inngangsdøra. Vi har ordnet det slik at hvert barn har sin egen knagg.

I en gammel kiste som vi fant i svigermors garasje for noen år siden setter vi ryggsekkene, bæreselen og stellevesken. Dette sørger for at færre ting ender opp henslengt på gulvet, og at det ser ryddig ut. Samtidig fungerer den som en lav benk å sitte på.

Alt har en fast plass, og knaggene er i barnehøyde. I kisten kan vi gjemme unna ryggsekker, bæreselen og stellevesken.

Den blå kommoden arvet vi av Herr Peders mor, og barna bruker de nederste skuffene til hansker, luer, og skjerf. Da F og M fortsatt hadde ulike størrelser hadde de hver sin kurv på gulvet der de samlet alt – hansker, luer og skjerf. Nå har vi en annen løsning siden de kan bruke samme størrelse. Hver ting har sin egen kurv inni skuffen. Vi har slipt undersiden av skuffene med sandpapir og lagt på litt stearin for å gjøre dem enklere å åpne og lukke. Små skilt på utsiden minner barna om innholdet i skuffene og motiverer til orden.

Små klistrelapper hjelper barna med å vite hvor de forskjellige plaggene skal.

Bak de store skyvedørene med speil gjemmer vi våre jakker og utstyr som sykkelhjelmer, skøyter osv i kurvsett. Også barna sine sko har sin faste plass på en hylle bak speilet. De har de to nederste hyllene til disposisjon siden de er lett tilgjengelig for dem.

Sko og støvler med borrelås er det enkleste for småbarn å ta på seg selv. Da F og M var små brukte vi en klesklype for å feste inneskoene sammen. På denne måten fant de dem lettere og det var lettere å se hvilken som er den høyre skoen og hvilken som er den venstre. Etter hvert kan barnet lære seg å knyte sløyfer for eksempel ved å trene med en klesramme. En klesramme er, som navnet tilsier, en ramme med bånd på begge sider. Dette kan man lett lage selv med en bilderamme uten glass.

Veggene har vi dekorert med en blanding av barnekunst og fotografier. Vi hang også denne plakaten med bilder av sommerblomster på veggen for å lære oss hva blomstene heter før vi går ut på tur. Kanskje det nå er på tide å bytte ut med en plakat om fugler som overvintrer? 😊

Barnekunst og informasjonsplakat om blomster.

En kalender hjelper oss med å finne fram de riktige klærne for sesongen og gir oss orientering i tiden. Når det ene barnet trenger litt ekstra tid til påkledning på morgenkvisten benytter jeg anledningen til å repetere ukedagene, månedene og årstidene for det andre barnet.

I trappeoppgang har vi hengt opp barnas egen kunst i barnehøyde.

Barnas egen kunst henger i trappeoppgangen.